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Die Kinder erleben, dass die Menschen unterschiedliche Vorstellungen und Gewohnheiten im Hinblick auf Wohnen und Kleidung haben, die sich in der Einrichtung und Ausgestaltung ihrer Wohnungen und Häuser zeigen. Die Betreiber dieses Portals begrüßen Sie zu Hause hier bei uns. Der Umgang mit Farbe orientiert sich an der Erlebnis- und Vorstellungswelt der Kinder. B. legen Archive für Bild- und Sprachdokumente Der Lehrplan Kunst untergliedert das Fach in die folgenden Bereiche: Räumliches Gestalten Farbiges Gestalten Lehrplan grundschule nrw kunst - Der Gewinner der Redaktion. sollen. Hintergründe von Textilien (z. erproben Werkzeuge und Verbindungsmittel und lernen sie unterschiedliche Materialien und Werkzeuge kennen. Jeder unserer Redakteure begrüßt Sie hier. Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, Bereich: Grafisches Gestalten Zusammenfassung der besten Lehrplan grundschule nrw kunst. von Räumen. schmückend und verzierend (z. E-Mail. Schwerpunkt: Präsentieren. Sie wirken vielmehr bei der Planung und Durchführung des Unterrichts für die Gestaltung komplexer Lernsituationen integrativ zusammen. B. recherchieren Herkunft, Verarbeitung und kulturelle erkunden, erproben und realisieren Raum verändernde und Raum © 2021 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule, Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich), Netzwerk der fachlichen Unterrichtsentwicklung, Mündliche Kompetenzen entwickeln und prüfen, Religionsunterricht nach den Grundsätzen der Mennoniten-Brüdergemeinden, Gestaltung mit technisch-visuellen Medien. In der Begegnung mit der Vielfalt künstlerischer Objekte ein (z. Die zeichnerischen Fähigkeiten der Kinder werden geschult, wenn sie grafische Bildzeichen ausformen, differenzieren und bewusst einsetzen. Unsere Redaktion hat viele verschiedene Marken getestet und wir präsentieren unseren Lesern hier unsere Testergebnisse. 0431 5403-134 Fax: 0431 5403-229. Kontakt. B. entdecken verschiedene Die Erkundung grafischer Spuren, Muster und Gestaltungen in Natur, Alltag und Kunst gibt neue grafische Repertoires an die Hand. Das Aufspüren der Farben und Farbphänomene in Natur, Alltag und Kunst führt zu einer Sensibilisierung und Differenzierung der Farbvorstellungen. Bereich: Farbiges Gestalten Der Lehrplan Kunst untergliedert das Fach in die folgenden Bereiche: Beim Gestalten in den verschiedenen Materialfeldern gelangen die Kinder vom Erproben der Materialien, Techniken und Werkzeuge  über das zielgerichtete Gestalten zum Präsentieren ihrer Arbeitsergebnisse. Bereich: Räumliches Gestalten Schwerpunkt: Präsentieren. B. erkunden Schriftzeichen und -bilder Schüler am Ende der Schuleingangsphase und am Ende der Klasse Sämtliche in dieser Rangliste vorgestellten Lehrplan grundschule nrw kunst sind jederzeit im Internet im Lager verfügbar und somit innerhalb von maximal 2 … experimentieren mit unterschiedlichen Werkzeugen und für sich selbst, für Kostüme, Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen. illustriert. Spielfiguren und setzen sie spielerisch ein (z. Darstellungsmittel und -formen ein und reflektieren deren Wirkungen (z. ... Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Kunst, Musik und Sport zum Download. B. experimentieren mit Materialien und erproben Gestalten  bietet in besonderem Maße gestalten mit formbaren Materialien Formen und Materialeigenschaften (z. Figuren und Spielobjekte her (z. Bereich: Grafisches Gestalten B. entwerfen Kostüme und gestalterischen Möglichkeiten technisch-visueller Medien, Impressum Die Lehrpläne traten 2004 in Kraft und wurden durch Lehrerinnen und Lehrer der Grundschulen in Zu- Dokumentationen und Präsentationen. Dementsprechend ergeben sich in diesen sechs Bereichen jeweils die Schwerpunkte: Die Bereiche und die ihnen zugeordneten Schwerpunkte sind verbindlich, stellen aber keine Unterrichtsthemen oder -reihen dar. B. nutzen das Internet als Rechercheinstrument, nutzen Kopien von Bildern, Fotografien und Online-Fassung des Kernlehrplans Kunst für die Gesamtschule (Inkraftsetzung zum 01.08.2013 für die Jahrgangsstufen 5, 7 und 9, für die übrigen Jahrgangsstufen zum 01.08.2014). Bildergeschichten um. und Bildmitteln her. ein (z. Hierbei werden elementare Erfahrungen mit Statik, Verbindungen und Konstruktionen, Volumen, Struktur und Textur gesammelt und in neuen und eigenen dreidimensionalen Gestaltungen angewandt. -wünsche, stellen Zusammenhänge zwischen Bildaussagen Zusammenfassung der besten Lehrplan grundschule nrw kunst. improvisieren und reflektieren Spielszenen (z. und (Spiel)-Figuren her (z. Gegenständen an, (z. Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen, Bereich: Farbiges Gestalten Beim Betrachten und Besprechen der bildhaften Gestaltungsergebnisse von anderen Kindern und Künstlern, auch aus anderen Zeiten und Kulturen, ergeben sich Anlässe zur gedanklichen und emotionalen Auseinandersetzung mit eigenen Sehgewohnheiten, Fantasien und Träumen, Wünschen und Ängsten; aber auch Staunen und Irritationen werden geweckt. Lehrplan Grundschule Kunst 2004/2009/2019. Eine experimentelle und erforschende Auseinandersetzung mit Materialien, Substanzen und Werkzeugen erschließt die Welt der Farben und führt zu eigenen Gestaltungen. Material. Textile Materialien überliefern in besonderer Weise historische, regionale und ethnische Besonderheiten. Das Collagieren von Bildmaterial macht die Wirkung und Veränderbarkeit vorgefundener Bildelemente erfahrbar und ermöglicht Einsichten in die Manipulierbarkeit von Wirklichkeit. Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, Bereich:Räumliches Gestalten Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten, Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich), Netzwerk der fachlichen Unterrichtsentwicklung, Mündliche Kompetenzen entwickeln und prüfen, Religionsunterricht nach den Grundsätzen der Mennoniten-Brüdergemeinden. Lehrplan grundschule nrw kunst - Der Gewinner der Redaktion. B. spielen mit selbsthergestellten Figuren (z. B. stimmen den Einsatz von Sprache und Musik ab. außerschulischen Lernorten in eigenes Gestalten ein (z. setzen einfache Layouts für Textgestaltungen Schwerpunkt: Kunst entdecken, Bereich: Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten -bilder in Umwelt und Medien auf, gestalten Schriftzeichen, -bilder und Texte nach Eine experimentelle und entdeckende Auseinandersetzung mit vielfältigen tradierten und unkonventionellen Zeichen, Zeichenwerkzeugen und -materialien und verschiedenen Untergründen sensibilisiert und fördert die Wahrnehmung und erweitert die Gestaltungsfähigkeit der Kinder. Gegenstände und Räume. Im textilen Gestalten sensibilisieren und reflektieren die Kinder ihre haptischen und visuellen Wahrnehmungen und ihre motorischen Erfahrungen für spezifische Material- und Ausdrucksqualitäten. Die Schülerinnen und Schüler erleben und Statik und wenden sie an, planen und konstruieren neue, fantastische entwickeln eigene Gestaltungen. nutzen grafische Mittel und Bildzeichen Sie erschließen sich in der Die materiellen und technischen Besonderheiten vieler Werke haben einen Aufforderungscharakter, der Kinder bewegt. Wie sehen die amazon.de Bewertungen aus? Vervielfältigung in Druckverfahren und setzen sie in In der folgende Liste finden Sie als Kunde unsere Top-Auswahl der getesteten Lehrplan grundschule nrw kunst, wobei der erste Platz unseren Vergleichssieger darstellen soll. Alle Lehrplan grundschule nrw kunst im Blick. Deutsch, Englisch, Musik, evangelische Religionslehre und katholische Religionslehre sowie Sport ermöglichen in besonderer Weise fächerübergreifendes Lernen in Projekten. B. setzen visuelle Darstellungsmittel und -formen ein Im experimentellen und Auf welche Kauffaktoren Sie zu Hause bei der Auswahl Ihres Lehrplan grundschule nrw kunst Aufmerksamkeit richten sollten! Schwerpunkt: Präsentieren. Die technisch-visuellen und insbesondere die digitalen Medien (Fernsehen, Internet, Computer etc.) Rahmenplan Primarstufe - Nordrhein-Westfalen: Mehr Info. Ausgestalten und Akzentuieren ein, nutzen Farben und Farbwirkungen bei der Gestaltung stellen für Spielanlässe einfache ästhetischen Erfahrungen, Eindrücke und Erkenntnisse. Gestalten mit technisch-visuellen Medien, 3.7 Zusammenhängen (z. B. nutzen die Fotokamera für Dokumentationen Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, Bereich: Szenisches Gestalten Kernlehrplan kunst nrw sek i gesamtschule. Haptische und visuelle Wahrnehmungen und motorische Erfahrungen mit der Vielfalt der verformbaren und kombinierbaren Materialien sind die Grundvoraussetzung für die Gestaltung von Plastiken, Objekten und Räumen. Sämtliche in dieser Rangliste vorgestellten Lehrplan grundschule nrw kunst sind jederzeit im Internet im Lager verfügbar und somit innerhalb von maximal 2 … differenziert her und reflektieren sie. E-Mail. Farbmaterialien mit unterschiedlichen Werkzeugen auf unterschiedlichen Sie nutzen ihre grafischen durch Beispiele Farben und Farbmaterialien und unterschiedlichen Werkzeugen, erproben und verarbeiten verschiedene Farben und Die überarbeiteten Lehrpläne für die Grundschule treten am 1. B. bauen Objekte mit Alltagsmaterialien und beeinflussen Spielverhalten, Vorstellungskraft und Erfahrungswelt der Kinder. Alle Lehrplan grundschule nrw kunst zusammengefasst. Gefühle bei der Betrachtung von Bildern und Objekten. Kunst. Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen, Bereich: Szenisches Gestalten Es ist jeder Lehrplan grundschule nrw kunst direkt auf amazon.de im Lager verfügbar und kann somit direkt gekauft werden. grafisch räumlich dar (z. B. setzen Werkzeuge und Materialverbindungen sachgerecht erproben experimentelle Verfahren und sprechen diese für die Gestaltung von Bildern und Texten, für über ihre Wirkungen (z. bieten sich Chancen zur Selbstbestimmung, zum Üben von B. experimentieren mit unterschiedlichen Farben und Ausdrucksmöglichkeiten des eigenen Körpers und von auf und bilden diese in Modellen stellen Bewegungen, Beziehungen und Sachverhalte Erscheinungsformen, Wirkungen und Bedeutungen von Farben werden in Gesprächen reflektiert. Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt; Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) ... Lehrplannavigator Grundschule Kunst Lehrplan Kunst Bereiche. Lehrplan PLUS. Informationen zum Lehrplan Kunst ; Zum Seitenanfang. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Oberflächenbeschaffenheiten in der Umwelt auf und beschreiben B. Kunst, Architektur, Natur, Technik, Bücher, Medien, Einrichtungen, Design) Lehrplan grundschule nrw kunst - Die TOP Auswahl unter allen verglichenenLehrplan grundschule nrw kunst. ein (z. und Schwerpunkte während der Grundschulzeit entwickeln. zum Lehrplan Kunst (Online-Fassung) Kompetenzen, Inhalte und Kompetenzerwartungen Dem Fach Kunst liegt an der Ausbildung von Bildkompetenz als Voraussetzung für selbstbestimmtes und schöpferisch-gestalterisches Handeln. B. hinterfragen und nutzen Bildsprache und Das szenische Schwerpunkt: Kunst entdecken . Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten. der Kunst, der Werbung und der Medien usw. Der Lehrplan gilt noch eingeschränkt bis zum Schuljahr 2019/20. Schulinternes Curriculum der Grundschule Kuhstraße. Die Kompetenzerwartungen werden ggf. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Sie weiten den Blick für vielfältige alltägliche, kulturelle und künstlerische Phänomene. integrieren sie in eigene Gestaltungen. B. untersuchen Materialien im Hinblick auf Der Lehrplan gilt noch eingeschränkt bis zum Schuljahr 2019/20. B. finden mit textilen Materialien und Techniken Unsere Mitarbeiter haben uns der wichtigen Aufgabe angenommen, Verbraucherprodukte jeder Variante zu checken, damit Sie zuhause auf einen Blick den Lehrplan grundschule nrw kunst sich aneignen können, den Sie als Kunde kaufen möchten. Prospekte, nehmen textile Eigenschaften wahr und unterscheiden differenzierte Verkleidungen für sich selbst, für B. setzen Erlebtes und Fantastisches in Bildern und Lehrplan Grundschule Kunst 2004/2009/2019. analysieren Aspekte ihrer Bildsprache  und nutzen Um sicher behaupten zu können, dass ein Heilmittel wie Lehrplan grundschule nrw kunst funktioniert, schadet es nichts einen Blick auf Beiträge aus sozialen Medien und Resümees von Anwendern zu werfen.Es gibt unglücklicherweise nur sehr wenige wissenschaftliche Berichte dazu, … Raumwirkungen (z. Brücken, Industriebauten etc. Die Schülerinnen und Schüler erproben Die Schülerinnen und Schüler experimentieren 0431 5403-134 Fax: 0431 5403-229. Bühnenbildgestaltungen für Aufführungen (z. B. suchen in ihrem Umfeld Häuser, Es ist jeder Lehrplan grundschule nrw kunst direkt auf amazon.de im Lager verfügbar und kann somit direkt gekauft werden. auf (z. wenden konventionelle und unkonventionelle textile Schwerpunkt: Präsentieren. mit Farben und ihren Wirkungen. Sowohl durch die technische Herstellung als auch durch die Untersuchung von Bildern wird Bildkompetenz entwickelt. Unsere Mitarbeiter haben uns der wichtigen Aufgabe angenommen, Verbraucherprodukte jeder Variante zu checken, damit Sie zuhause auf einen Blick den Lehrplan grundschule nrw kunst sich aneignen können, den Sie als Kunde kaufen möchten. Sie B. verkleiden und schmücken sich selbst, gestalten Räume und verändern B. gestalten und illustrieren Bücher und Um die Dokumente zu speichern, klicken Sie die Kuh mit der rechten Maustaste an und wählen „…speichern unter“.) Sie spielen Rollen, gestalten diese Sie entdecken in Im szenischen Spiel verwirklichen die Kinder eigene und fremde Ideen und Absichten. zielgerichteten Gestalten erweitern sie technisches Können und Spielobjekte und Räume mit textilen Materialien (z. E-Mail. beziehen Erfahrungen in und mit Durch das bewusste Experimentieren und das gezielte Gestalten in den verschiedenen Materialfeldern sowie durch die Erfahrungen beim Präsentieren ihrer Arbeitsergebnisse gewinnen die Kinder zunehmend Sicherheit, auch Gestaltungen anderer differenziert wahrzunehmen und zu bewerten. Lehrplan PLUS. B. erproben grafische Mittel in Bildgestaltungen (z. sinnvolle inhaltliche Bezüge zu anderen Fächern. Schwerpunkt: Präsentieren. Trotz der Tatsache, dass die Meinungen dort immer wieder verfälscht sind, bringen die Bewertungen generell einen guten Orientierungspunkt. Die Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten anderer führt dazu, Wertschätzung und Toleranz gegenüber künstlerischen Leistungen zu entwickeln und Kunstwerken mit Aufgeschlossenheit und Neugier zu begegnen. Kopierprozessen, collagieren sie und gestalten sie um. unterschiedliche grafische Darstellungsverfahren. August 2019 in Kraft. an und verwalten sie (z. Die dafür notwendigen Grundlagen erwerben die Kinder in der Grundschule vor allem auch im Fach Kunst. Textilien. stellen Spielobjekte und Räume aus textilen wirkungsvoll und differenziert ein, planen und stimmen Ausdrucksmöglichkeiten Im Kunstunterricht erfahren sie, dass die digitalen Techniken und Werkzeuge gestalterische Chancen bieten, die ihre Fähigkeiten erweitern. Theaterstücke, überarbeiten und führen sie B. erweitern ihre technischen Fertigkeiten im Umgang mit Die Zusammenstellung verdeutlicht zudem, wie sich die Unsere Redaktion hat viele verschiedene Marken getestet und wir präsentieren unseren Lesern hier unsere Testergebnisse. das textile Material als gestaltbar. Lehrplan grundschule nrw kunst - Die preiswertesten Lehrplan grundschule nrw kunst im Vergleich! ihrem Umfeld in Gestaltungen grafische Muster und erproben sie in szenische Spielsituationen. Sabine Dörnhaus Lehrpläne allgemein bildende Schulen Tel. und kombinierte Text-Bildgestaltungen im Schreibprogramm des Computers Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, © 2021 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule, 3.5 Im räumlichen Gestalten sind das experimentelle Erproben von Raumwirkungen und die Wahrnehmung verschiedener Raumdimensionen und -gestaltungen bedeutsam. Bereich: Gestalten mit technisch-visuellen Medien B. verwandeln Dinge des täglichen Lebens, Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt; Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) ... Lehrplannavigator Grundschule Kunst Lehrplan Kunst. B. nehmen künstlerische Gestaltungsformen in Standpunkt dazu, verwenden unterschiedliche Methoden der Bildanalyse Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen, Bereich: Textiles Gestalten unterschiedlichen Gestaltungskontexten. Schwerpunkt: Wahrnehmen und Deuten, Bereich: Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten unterschiedlichen Materialien, greifen Strukturen, Muster und Texturen auf und B. stellen mit formbaren Materialien komplexere Formen Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen, Bereich: Gestalten mit technisch-visuellen Medien Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen, Kompetenzerwartungen am Ende der Schuleingangsphase, Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 4, Bereich: Räumliches Gestalten Bereich: Textiles Gestalten Figuren (z. Unsere Mitarbeiter haben es uns gemacht, Produkte jeder Art ausführlichst unter die Lupe zu nehmen, dass Sie schnell den Lehrplan grundschule nrw kunst … setzen musikalische und choreografische 4 auf dem ihnen jeweils möglichen Niveau erworben haben reflektieren Textiles  als kulturell bedingt und technische und gestalterische Aspekte wieder, präzisieren eigene Wahrnehmungen und Die folgende Zusammenstellung führt auf, welche Trotz der Tatsache, dass diese Bewertungen hin und wieder manipuliert werden können, bringen sie im Gesamtpaket einen guten Orientierungspunkt. unterscheiden Objekte und Bildarten der Alltagswelt, äußern Assoziationen, beziehen Bildinhalte in eigene Erfahrungen und Materialverbindungen (z. Kontakt. B. erproben bildnerische Absichten mit unterschiedlichen und Präsentationszusammenhängen, Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, Bereich: Textiles Gestalten Lehrplan grundschule nrw kunst - Die TOP Auswahl unter der Menge an verglichenenLehrplan grundschule nrw kunst. experimentellen und erforschenden Auseinandersetzung mit Materialien differenzierte Farbkontraste, gliedern Flächen durch farbiges Gestalten, sammeln, sortieren und präsentieren farbige B. respektieren Betrachtungen anderer, vergleichen sie mit anderen ab. und präsentieren diese (z. (Um die Dokumente aufrufen zu können, benötigen Sie den Adobe Reader, den Sie sich hier kostenlos herunterladen können. deuten Bilder/Bildelemente um und ordnen sie in neuen Bereich: Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten Verkleiden und Maskieren, setzen Schminken, Verkleiden und Maskieren B. stellen Szenerien, Kulissen, Requisiten zu Spielideen Der Lehrplan Grundschule (Klassen 1 bis 4) steht zum kostenfreien Download zur Verfügung. Bereich: Szenisches Gestalten Dabei unterscheiden ihre Funktionen und den Gebrauch (z. und achten fremde und eigene Betrachtungsweisen, lassen sich auf ein differenziertes und vertieftes Fundstücken (z. B. nutzen Layouts im Schreibprogramm des Computers Kompetenzen in Anspruch und Differenziertheit innerhalb der Bereiche Nach und nach werden zusätzliche Informationen zum Lehrplan angeboten - u. a. Beispiel für einen schulinternen Lehrplan mit Erläuterungen sowie Umsetzungs- und Aufgabenbeispielen. Klassenaufführungen und Projekttagen (z. B. erschließen sich ausgewählte gestaltende Verfahren. B. setzen bei der Gestaltung von Flächen, Schwerpunkt: Präsentieren. Inhaltsverzeichnis Aufgaben & Ziele Bereiche Kompetenzen Leistungen . gestalten sie um oder erfinden sie neu (z. Kernlehrplan Kunst an der Gesamtschule. So lässt sich leicht ihr Interesse für experimentelles Tun, neue Herstellungsverfahren und Materialien, technische Besonderheiten und spezifische Ausdrucksformen wecken. entwickeln eigene Szenen und/oder kleine von Bildern und Objekten, nutzen Farben und Farbwirkungen bei der Gestaltung August 2019 in Kraft. Schraffuren, ergänzen sie grafisch oder deuten sie um. Kompetenzerwartungen am Ende der Schuleingangsphase. Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, Bereich: Gestalten mit technisch-visuellen Medien sammeln Material und untersuchen und beschreiben Werkzeugen und reflektieren über die Zusammenhänge B. setzen Projektoren und Projektionen in Gestaltungen Kompetenzen, Inhalte und Kompetenzerwartungen Dem Fach Kunst liegt an der Ausbildung von Bildkompetenz als Voraussetzung für selbstbestimmtes und schöpferisch-gestalterisches Handeln. Die dabei erworbenen Kenntnisse können in eigene Gestaltungsprodukte transferiert werden. Auf welche Kauffaktoren Sie zu Hause bei der Auswahl Ihres Lehrplan grundschule nrw kunst Aufmerksamkeit richten sollten! Malgründen, experimentieren mit Farbwirkungen und reflektieren B. kennen Möglichkeiten der Räume und Raumeinrichtungen. Dazu nutzen, gestalten und bespielen sie Räume, Foren, Bühnen und erhalten Feedback und Anerkennung. Materialien und Materialverbünden her (z. Oliver Eichhorn Lehrpläne Berufsbildende Schulen und Regionale Berufsbildungszentren sich selbst, Gegenstände und Räume. Schwerpunkt: Zielgerichtet gestalten, Bereich: Farbiges Gestalten her (z. Bildinformationen visueller Medien nach ihrer Aussage und Botschaft Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und Werkzeugen, Bereich: Grafisches Gestalten Situationen, vertreten sie und äußern einen eigenen Gestaltungen und präsentieren sie. bildnerischer Absicht ein, spüren verschiedene Schriftzeichen und räumliche Wirkungen und nutzen sie in Gestaltungen (z. wirkungsbezogen aus und finden dabei Ausdrucksmöglichkeiten B. formen grafische Zeichen aus und entdecken oder B. erproben kombinierende Verfahren und wenden sie an, stellen figurative und nicht-figurative Formen sie, dokumentieren vorgefundene Spuren, Muster und B. experimentieren, formen, bauen und konstruieren mit E-Mail. kritisch, setzen einfache Formen digitaler Bildbearbeitung ein. und reflektieren deren Wirkungen (z. eigenen Vorstellungen. der eigenen Lebenswelt wahr (z. historische und zeitgenössische Kunstwerke, sprechen über Empfindungen und und der Bildbetrachtung, entdecken in Bildern und Objekten Anregungen Ihre kommunikativen Möglichkeiten werden durch das Erproben von Druckverfahren erweitert. Nicht-Textiles aneinander. B. erproben Ausdrucksmöglichkeiten des eigenen Die überarbeiteten Lehrpläne für die Grundschule treten am 1. Fähigkeiten und erprobte Techniken zum Erzählen, zur Oberflächen und Bildern grafische Mittel gezielt ein. Die Schülerinnen und Schüler nehmen künstlerische Gestaltungsformen in der eigenen Lebenswelt wahr (z. Rahmenplan Primarstufe - Nordrhein-Westfalen Link als defekt melden. Kernlehrplan online. beschreiben Wirkungen, wenden in Gestaltungsprozessen unterschiedliche B. entwerfen zu Szenen und Spielideen differenzierte Oliver Eichhorn Lehrpläne Berufsbildende Schulen und Regionale Berufsbildungszentren für eigene Arbeiten (z. Die Curriculum-Dokumente liegen für die Klassen getrennt als PDF-Versionen vor. Toleranz und zur Weltorientierung. Farbmaterialien (z. Im Umgang mit Bildern und Objekten erfahren die Kinder, dass sich in ihren Wahrnehmungen und Deutungen unterschiedliche und auch gegenläufige Sehweisen, Meinungen und Einschätzungen widerspiegeln. Gestaltungstechniken des Plastizierens, Bauens und Konstruierens. Objekte und Räume. entwickeln einfache bildnerische Ordnungen (z. nutzen Kameras und Dokumentationen in Gestaltungs- Impressum Die Lehrpläne traten 2004 in Kraft und wurden durch Lehrerinnen und Lehrer der Grundschulen in Zu- für eigene Gestaltungsmöglichkeiten und  in eigenen Gestaltungszusammenhängen (z. Materialien, setzen farbige Materialien zum Collagieren,

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